Habilidades BNCC — Ciências 6º Ano
14 habilidades organizadas por unidade temática. Clique em uma habilidade para ver explicação prática, sugestões de atividades e dicas de avaliação.
Matéria e energia
Classificar como homogênea ou heterogênea a mistura de dois ou mais materiais (água e sal, água e óleo, água e areia etc.).
Misturas homogêneas e heterogêneas Separação de materiais Materiais sintéticos Transformações químicas
Identificar evidências de transformações químicas a partir do resultado de misturas de materiais que originam produtos diferentes dos que foram misturados (mistura de ingredientes para fazer um bolo, ...
Misturas homogêneas e heterogêneas Separação de materiais Materiais sintéticos Transformações químicas
Selecionar métodos mais adequados para a separação de diferentes sistemas heterogêneos a partir da identificação de processos de separação de materiais (como a produção de sal de cozinha, a destilação...
Misturas homogêneas e heterogêneas Separação de materiais Materiais sintéticos Transformações químicas
Associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais.
Misturas homogêneas e heterogêneas Separação de materiais Materiais sintéticos Transformações químicas
Vida e evolução
Explicar a organização básica das células e seu papel como unidade estrutural e funcional dos seres vivos.
Célula como unidade da vida Interação entre os sistemas locomotor e nervoso Lentes corretivas
Concluir, com base na análise de ilustrações e/ou modelos (físicos ou digitais), que os organismos são um complexo arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização.
Célula como unidade da vida Interação entre os sistemas locomotor e nervoso Lentes corretivas
Justificar o papel do sistema nervoso na coordenação das ações motoras e sensoriais do corpo, com base na análise de suas estruturas básicas e respectivas funções.
Célula como unidade da vida Interação entre os sistemas locomotor e nervoso Lentes corretivas
Explicar a importância da visão (captação e interpretação das imagens) na interação do organismo com o meio e, com base no funcionamento do olho humano, selecionar lentes adequadas para a correção de ...
Célula como unidade da vida Interação entre os sistemas locomotor e nervoso Lentes corretivas
Deduzir que a estrutura, a sustentação e a movimentação dos animais resultam da interação entre os sistemas muscular, ósseo e nervoso.
Célula como unidade da vida Interação entre os sistemas locomotor e nervoso Lentes corretivas
Explicar como o funcionamento do sistema nervoso pode ser afetado por substâncias psicoativas.
Célula como unidade da vida Interação entre os sistemas locomotor e nervoso Lentes corretivas
Terra e Universo
Identificar as diferentes camadas que estruturam o planeta Terra (da estrutura interna à atmosfera) e suas principais características.
Forma, estrutura e movimentos da Terra
Identificar diferentes tipos de rocha, relacionando a formação de fósseis a rochas sedimentares em diferentes períodos geológicos.
Forma, estrutura e movimentos da Terra
Selecionar argumentos e evidências que demonstrem a esfericidade da Terra.
Forma, estrutura e movimentos da Terra
Inferir que as mudanças na sombra de uma vara (gnômon) ao longo do dia em diferentes períodos do ano são uma evidência dos movimentos relativos entre a Terra e o Sol, que podem ser explicados por meio...
Forma, estrutura e movimentos da Terra