Inclusión educativa con IA
Pega o sube una evaluación, lectura o actividad. La IA reescribe con lenguaje claro, instrucciones segmentadas, apoyos visuales y criterios accesibles. Mantiene el contenido curricular — solo cambia la forma.
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Por qué adaptar — no solo simplificar
Un error común al adaptar es simplificar el contenido: recortar el tema, bajar el nivel, exigir menos. Eso no es inclusión — es exclusión disfrazada. La adaptación efectiva cambia la forma de presentar y responder, manteniendo la habilidad evaluada.
Para alumnado con TDAH, lo que más impacta es la organización del estímulo: instrucciones segmentadas en pasos numerados (no párrafos largos), una pregunta por bloque visual (no listas densas), tiempo verbal explícito ("primero...", "después...") y palabras clave resaltadas. Esto reduce la carga ejecutiva y deja la atención libre para el contenido.
Para alumnado con TEA, ayudan los apoyos visuales literales (no metafóricos), instrucciones unívocas (sin doble interpretación), ejemplos concretos antes del abstracto y criterios de evaluación que digan exactamente qué se espera ver en la respuesta.
La IA del Profez aplica estos principios automáticamente y genera dos o tres versiones por nivel — para que adaptes a varios alumnos en la misma clase sin reescribir desde cero. El currículo se respeta. Solo se reorganiza el camino.
Pega o sube el material
Evaluación, lectura, actividad o cualquier texto que quieras adaptar.
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TDAH, TEA, dislexia, NEE general — la IA ajusta criterios.
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